正确政绩观怎么树?学习教育里找答案

神秘的萤

最近刷到一篇讲正确政绩观的报道，挺有感触。政绩观这事儿，听起来是领导干部的事，其实跟咱们普通老百姓的生活也息息相关。今年是“十五五”开局之年，总书记在省部级专题研讨班开班式上专门讲了要树立正确政绩观，后来中办也发了通知，在全党开展学习教育，要求“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”。

学习教育开展以来，各地各部门都在做。比如强调“三个认真”：认认真真提高思想认识、整改突出问题、立好制度规矩。干部要受教育，正反典型都拿出来对照。正面像杭州拱墅区组织党员干部走进京杭大运河博物馆，感悟多做铺垫性工作；反面像中央纪委通报了多起政绩观偏差的案例，让大家引以为戒。还有中储粮集团组织全系统看警示教育片，说要守好每一座粮仓，这就是他们追求的政绩。
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0 B* e- ?/ U9 E8 ?' g正确政绩观最终要落到发展和民生上。报道里举了不少例子：雄安新区推进京雄“同城化”，625项北京事项能在雄安直接办；绵阳搞核医疗产业，干部把办公室搬到工地当“勤务兵”；贵州从江县因为预警及时，山体滑坡前群众安全撤离；重庆酉阳县解决了几百户居民饮水难题，解除20年承包合同、改造管网。这些都是实打实的政绩。
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* J4 K$ ~: M& l* D/ k政绩好不好，群众说了算。北京丰台区方庄街道开群众报告会，街道干部走访商户、开座谈，采纳建议把市场美食广场升级了。还有制度方面，像宁夏中卫市搞领导干部变动交接清单，包头市完善议事决策规则，都在把权力关进制度的笼子。总之，树立正确政绩观不是一阵风，得久久为功，最后还得看群众得没得实惠。